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张雪峰老师认为四川大学的强基计划毕业生在就业前景上展现出广阔的空间和显著的竞争力。强基计划招生专业有数学与应用数学、物理学、哲学、工程力学、化学、基础医学、生物科学、历史学类等。
人文社科类:
汉语言文学(古文字方向):致力于古文字的研究与传承,深入探究古代文献,培养对古代语言文字的解读能力,为古文字学领域输送专业人才。
历史学类:包含历史学、考古学、文物与博物馆学专业,从不同角度研究历史,涉及历史事件的梳理、文物的发掘与保护、博物馆的管理等,让学生全面了解历史文化。
哲学:培养学生的批判性思维和逻辑分析能力,引导学生思考人生、社会、宇宙等根本性问题,对哲学思想的发展和应用进行深入研究。
理工科类:
数学与应用数学:作为基础学科,不仅注重数学理论的学习,还强调数学在实际问题中的应用,如金融、计算机科学等领域。
物理学:研究物质的基本结构、相互作用和运动规律,为现代科技的发展提供理论基础,像电子技术、光学等领域都离不开物理学知识。
工程力学:将力学原理应用于工程实际,解决工程结构的强度、刚度、稳定性等问题,在航空航天、机械制造等行业发挥重要作用。
化学:研究物质的组成、结构、性质及其变化规律,培养学生的实验技能和科研能力,在新材料研发、环境保护等领域有广泛应用。
生物科学:探索生命现象和生命活动规律,涵盖细胞生物学、遗传学、生态学等多个方向,为生物医学、农业等领域提供人才支持。
基础医学:专注于医学基础理论和基本知识的学习,为后续的临床医学研究和实践奠定基础,是医学领域的重要支撑学科。
从整体强基计划的就业情况来看,四川大学强基计划的毕业生也有着较为广阔的就业前景:
科研机构:凭借在强基计划中接受的优质教育和科研训练,毕业生有机会进入专业对口的国家级科研机构,如中国科学院下属各研究所等,深入开展基础科学研究,推动学科前沿发展,参与国家重点科研项目。例如数学、物理、化学等专业的毕业生,可在相应的科研院所从事理论研究或实验研究工作。
高校任教:本硕博连贯培养的学术优势,使得毕业生有机会进入高校任教。既可以传授专业知识,培养更多专业人才,也能继续开展科研工作,带领学生参与科研项目,为高校的学科建设和科研发展贡献力量。像历史学、哲学等人文社科专业的毕业生,在高校中可以继续深入研究相关领域,并将研究成果传授给学生。
企业研发部门:在一些对基础学科有需求的高科技企业,如华为、中兴等,从事技术研发和创新工作。在人工智能、量子计算等前沿领域,需要大量数学、物理等基础学科专业人才进行算法研究、模型构建等工作。生物科学专业的毕业生可以在生物制药企业从事研发工作。
国家重点行业:能进入航空航天、国防等国家重点行业,参与关键技术的研发和攻关。比如在航空航天领域,需要数学、物理等专业人才进行轨道计算、材料研发等工作,为国家的航空航天事业发展提供技术支持。工程力学专业的毕业生可在航空航天企业中,为飞行器的设计和制造提供力学分析和解决方案。
录取分数最高的省份为四川,2024年分数为650.425分,对应数学与应用数学专业;而录取分最低的省份是江西,2024年分数为575.61分,对应工程力学专业。
以下是2024年四川大学在全国各省各专业录取分数线:
省份 | 专业名称 | 科目 | 24年录取 分数线 |
---|---|---|---|
四川 | 数学与应用数学 | 理科 | 650.425 |
浙江 | 物理学 | 综合改革 | 639.915 |
贵州 | 数学与应用数学 | 物理 | 639.7 |
江苏 | 生物科学 | 物理 | 639.395 |
山东 | 生物科学 | 综合改革 | 637.58 |
江苏 | 数学与应用数学 | 物理 | 636.61 |
四川 | 生物科学 | 理科 | 636.435 |
四川 | 物理学 | 理科 | 635.73 |
福建 | 数学与应用数学 | 物理 | 635.48 |
四川 | 基础医学 | 理科 | 635.13 |
安徽 | 化学 | 物理 | 634.7 |
重庆 | 生物科学 | 物理 | 634.38 |
四川 | 工程力学 | 理科 | 633.62 |
甘肃 | 生物科学 | 物理 | 632.835 |
重庆 | 数学与应用数学 | 物理 | 632.265 |
河南 | 数学与应用数学 | 理科 | 631.99 |
贵州 | 基础医学 | 物理 | 631.985 |
四川 | 化学 | 理科 | 631.875 |
山东 | 化学 | 综合改革 | 631.21 |
安徽 | 生物科学 | 物理 | 630.235 |
天津 | 哲学 | 综合改革 | 629.775 |
辽宁 | 工程力学 | 物理 | 629.5 |
辽宁 | 数学与应用数学 | 物理 | 628.78 |
贵州 | 历史学类 | 历史 | 628.475 |
河南 | 生物科学 | 理科 | 628.34 |
湖北 | 物理学 | 物理 | 628.195 |
贵州 | 生物科学 | 物理 | 626.415 |
北京 | 历史学类 | 综合改革 | 625.68 |
贵州 | 工程力学 | 物理 | 624.125 |
重庆 | 基础医学 | 物理 | 622.945 |
山东 | 数学与应用数学 | 综合改革 | 622.83 |
河北 | 哲学 | 历史 | 622.165 |
河北 | 工程力学 | 物理 | 621.94 |
湖南 | 基础医学 | 物理 | 621.13 |
陕西 | 物理学 | 理科 | 620.44 |
河南 | 工程力学 | 理科 | 619.265 |
河北 | 数学与应用数学 | 物理 | 618.19 |
山东 | 哲学 | 综合改革 | 617.64 |
重庆 | 化学 | 物理 | 617.61 |
云南 | 历史学类 | 文科 | 617.12 |
湖南 | 物理学 | 物理 | 616.805 |
湖北 | 化学 | 物理 | 616.13 |
贵州 | 化学 | 物理 | 616.02 |
安徽 | 历史学类 | 历史 | 615.885 |
甘肃 | 基础医学 | 物理 | 615.57 |
江西 | 生物科学 | 物理 | 613.25 |
湖南 | 工程力学 | 物理 | 611.875 |
广东 | 物理学 | 物理 | 611.76 |
湖南 | 汉语言文学 (古文字方向) |
历史 | 611.345 |
山东 | 物理学 | 综合改革 | 610.64 |
河南 | 化学 | 理科 | 610.445 |
重庆 | 历史学类 | 历史 | 609.93 |
重庆 | 工程力学 | 物理 | 608.44 |
湖南 | 生物科学 | 物理 | 607.235 |
陕西 | 生物科学 | 理科 | 606.79 |
山西 | 物理学 | 理科 | 606.23 |
福建 | 基础医学 | 物理 | 605.895 |
云南 | 物理学 | 理科 | 605.6 |
湖南 | 历史学类 | 历史 | 604.885 |
河南 | 历史学类 | 文科 | 604.37 |
云南 | 化学 | 理科 | 604.12 |
北京 | 哲学 | 综合改革 | 604.055 |
重庆 | 汉语言文学 (古文字方向) |
历史 | 604.04 |
江西 | 汉语言文学 (古文字方向) |
历史 | 603.73 |
吉林 | 化学 | 物理 | 597.56 |
陕西 | 历史学类 | 文科 | 596.565 |
河南 | 汉语言文学 (古文字方向) |
文科 | 595.17 |
四川 | 历史学类 | 文科 | 592.67 |
四川 | 汉语言文学 (古文字方向) |
文科 | 592.45 |
陕西 | 基础医学 | 理科 | 591.67 |
云南 | 工程力学 | 理科 | 591.29 |
江西 | 化学 | 物理 | 590.26 |
广西 | 化学 | 物理 | 584.22 |
广西 | 基础医学 | 物理 | 581.07 |
重庆 | 哲学 | 历史 | 580.935 |
江西 | 工程力学 | 物理 | 575.61 |